Indonesia DIFUSI INOVASI PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI MELALUI PEMANFAATAN BANTUAN KUOTA INTERNET KEMENDIKBUDRISTEK Diffusion Of Innovation In Learning Based on Technology Through Utilization Of Internet Quota Subsidy
Bilah Samping Artikel
Isi Artikel Utama
Abstrak
ABSTRAK: Kemendikbudristek telah menyalurkan bantuan kuota internet sebagai salah satu kebijakan pemerintah di bidang Pendidikan saat pandemi untuk mendukung terciptanya inovasi pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui difusi inovasi pembelajaran berbasis teknologi yang dilakukan oleh Duta Rumah Belajar yang menjadi agen perubahan dalam inovasi pembelajaran melalui pemanfaatan program bantuan kuota internet. Penelitian dilakukan dengan pendekatan mix method, populasi penelitian 160 guru dan 10 Duta Rumah Belajar melalui wawancara mendalam terkait penyebarluasan inovasi. Hasil dari penelitian menunjukkan sebagian besar guru telah menerima bantuan kuota dan memanfaatkannya untuk pembelajaran dan keperluan pendukung lainnya. Difusi inovasi yang dilakukan oleh Duta Rumah Belajar menggunakan saluran komunikasi interpersonal, media massa dan media sosial. Komunikasi interpersonal dilakukan dengan ceramah, dialog dan demontrasi praktik baik. Media massa melalui radio dan tulisan di website. Media sosial dilakukan dengan youtube, instagram dan facebook. Guru berpendapat bahwa inovasi dalam pembelajaran di masa pandemi perlu dilakukan, dengan meningkatnya partisipasi siswa yang aktif belajar sebagai indikator keberhasilan inovasi. Selanjutnya, Guru berharap bantuan kuota internet tetap dilanjutkan dan guru diberikan wadah komunitas serta pelatihan tentang inovasi pembelajaran.
Kata kunci: Bantuan kuota, Inovasi Pembelajaran, Duta Rumah Belajar, Difusi Inovasi
Rincian Artikel
Bagian
Artikel ini berlisensiCreative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Silakan mendownload dan mengisi Formulir Copyright Transfer dan Formulir Ethical Statement dibawah ini untuk disertakan pada saat pengiriman naskah (Unggah File Tambahan) :
Cara Mengutip
Referensi
Creswell, John W. (2003). Research Design Qualitative, Quantitative and Mixed Methods Approaches, Second Edition. London: Sage Publication.
ETF, European Training Foundation. (2018). Digital Skill and Online Learning in Turkey. https://www.etf.europa.eu/sites/default/files/m/A515573AAB05AD73C12582B1004E5B94_Digital%20factsheet_Turkey.pdf diakses 10 Januari 2022.
Kartikawati, Dwi. (2018). Implementasi Difusi Inovasi pada Kemampuan Media Baru dalam Membentuk Budaya Populer. Jurnal Ilmu Komunikasi Ekspresi & Persepsi, 1(1), 83-102. https://ejournal.upnvj.ac.id/index.php/JEP/article/download/447/367.
Kemdikbud. (2020). Pedoman Pelaksanaan Belajar dari Rumah selama Darurat Bencana. https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2020/05/kemendikbud-terbitkan-pedoman-penyelenggaraan-belajar-dari-rumah.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2021). Dorong Pemulihan Pembelajaran di Masa Pandemi, Kurikulum Nasional Siapkan Tiga Opsi. Kemdikbud, 21 Desember 2021. https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2021/12/dorong-pemulihan-pembelajaran-di-masa-pandemi-kurikulum-nasional-siapkan-tiga-opsi.
Koesnandar, Ade, Yan Setiawan, dan Saleh Sarifudin. (2022). Pemanfaatan Pusat Sumber Belajar (PSB) Digital untuk Inovasi Pembelajaran. Jurnal Teknodik, 26(1), 11–22. https://doi.org/10.32550/teknodik.vi.740.
Littlejohn, Stephen W., Karen A. Foss, dan John G. Oetzel. (2017). Theories of Human Communication (11th ed.). Waveland Press Inc.: Illinois.
Nissa, Hairun, dkk. (2021). Quota Subsidy in an Effort to Grow Learning Creativity and Innovation in The Pandemic Era. Prosiding. Tidak diterbitkan. Jakarta: Pusdatin Kemendikbudristek. http://isodel.kemdikbud.go.id/assets/journal/index.php/isodel/article/view/112. (diakses tanggal 2 Februari 2022).
Nissa, Hairun. (2021). Pembelajaran Berbasis TIK (PembaTIK) dalam Meningkatkan Level Kompetensi TIK Guru di Indonesia. https://pusdatin.kemdikbud.go.id/pembelajaran-berbasis-tik-pembatik-dalam-meningkatkan-level-kompetensi-tik-guru-di-indonesia/ diakses 10 Januari 2022.
Pane, Evi Septiana. (2014). Tingkat Adopsi Media Sosial sebagai Sarana Pemasaran Produk IKM. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Komunikasi dan Informatika, 5(1), 1–14.
Diakses pada https://media.neliti.com/media/publications/122188-ID-none.pdf.
Permendikbud Nomor 44 Tahun 2020. Pedoman Umum Penyaluran Bantuan Pemerintah di Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Persesjenkemendikbud Nomor 4 Tahun 2021. Petunjuk Teknis Penyaluran Bantuan Pemerintah Paket Kuota Data Internet Tahun 2021.
Pusdatin. (2021). Kilas Balik Pustekkom-Pusdatin 2009–2021. Banten: Pusdatin.
Pusdatin. Laporan Monitoring Bantuan Kuota Tahun 2021. Pusdatin Kemendikbudristek.
Puslitjak. (2021). Bantuan Kuota Internet dan Implikasinya bagi Pengalaman Belajar Mengajar. Repository Kemdikbud, 1, 1-8.
Rushendi, Sarwititi Sarwoprasdjo, Retno Sri Hartati Mulyandari. (2016). Pengaruh Saluran Komunikasi Interpersonal terhadap Keputusan Adopsi Inovasi Pertanian Bioindustri Integrasi Serai Wangi Ternak di Provinsi Jawa Barat. Jurnal Agro Ekonomi, 34(2), 135–144.
DOI:http://dx.doi.org/10.21082/jae.v34n2.2016.135-144. Diakses di https://media.neliti.com/media/publications/196286-ID-pengaruh-saluran-komunikasi-interpersona.pdf.
Rusmiarti, Dewi Ariningrum. (2015). Analisis Difusi Inovasi dan Pengembangan Budaya Kerja pada Organisasi Birokrasi. Jurnal Masyarakat Telematika dan Informasi, 6(2), 85-100.
Sajida dan Ranjani. (2020). Examining the Internet Quota Subsidy Policy in Indonesia. LAPA Proceedings Conference, Desember 2020, p. 298–319, ISSN 2686-6250. https://journal.iapa.or.id/proceedings/article/view/411. Diakses pada 29 Januari 2021.
Smith, J., dan Johnson, A. (2022). A Comparative Study of the Adoption of Innovation: Insights from Rogers' Diffusion Theory. Journal of Innovation Studies, 10(2), 45–60.
Subandi, Tjipto. (2012). Inovasi Pendidikan. Surakarta: Muhammadiyah University Press.
Tam, G, El-Azar, dan Diana. (2020). 3 Ways the Coronavirus Pandemic Could Reshape Education. Diambil dari: https://www.weforum.org/agenda/2020/03/3-ways-coronavirus-isreshaping-education-and-what-changes-might-be-here-to-stay/.
Worldbank. (2021). Harnessing Digital Technologies for Inclusion in Indonesia. https://www.worldbank.org/en/country/indonesia/publication/beyond-unicorns-harnessing-digital-technologies-for-inclusion-in-indonesia. Diakses 10 Januari 2022.
Yanuarti, Rica, Maulana Yusuf, Arif Darmawan, Berry Devanda. (2021). Pedoman Pengelolaan PembaTIK dan Pemilihan Duta Rumah Belajar Tahun 2021. Kemendikbudristek: Pusdatin. https://simpatik.belajar.kemdikbud.go.id/uploads/Pedoman_PembaTIK_dan_DRB_2021.pdf.
Zamjani, Irsyad, Rakhmah, Diyan N, Azizah, Siti Nur, Pratiwi, Indah, Hijriani, Ika, Hidayati, Sri. (2020). Mengatasi Risiko Belajar dari Rumah. Risalah Kebijakan. Pusat Penelitian Kebijakan, Balitbang dan Perbukuan Kemendikbud. https://puslitjakdikbud.kemdikbud.go.id/produk/risalah_kebijakan/detail/313437/mengat asi-risiko-belajar-dari-rumah. Diakses pada 28 Januari 2022.
Zuhri, Mursid dan Arif Sofianto. (2021). Hambatan dan Solusi Pembelajaran Jarak Jauh pada Era Pandemi Covid-19 di Jawa Tengah. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 6(2), 173-186.